إدراك كل من معلمي الكليات العلمية ومعلمي اللغة الانجليزية لموضوع تدريس اللغة الانجليزية لطلبة العلوم والتكنولوجيا (EST) في جامعة النجاح الوطنيية (بالإنجليزية) |
| منى الظاهر، وفاء أبو شميس |
| mona_thaher@yahoo.com |
| Department of English, An-Najah National University, Nablus, Palestine |
| تاريخ الاستلام : 18-05-2004 ، تاريخ الموافقة : 20-02-2005 |
| لغة البحث: اللغة الانجليزية |
الملخص |
لقد تطور موضوع تعليم اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة (ESP) بسبب الاهتمام بحاجات واتجاهات المتعلمين. وبالرغم من أن ESP له فوائد كثيرة، إلا أنه وبدون وجود البيئة المشجعة والملائمة لحاجات الطلبة فإنه لن يتحقق نجاح ملموس في تدريس هذا النمط المتخصص من اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها. تفحص هذه الدراسة مدى إدراك كل من معلمي اللغة الإنجليزية (English Teachers) ومعلمي الكليات العلمية (Subject Teachers) لحاجات طلابهم في الكليات العلمية حيث تدرس مساقات لغة إنجليزية إجبارية لطلبة العلوم و التكنولوجيا (EST) كما هو الحال في جامعة النجاح الوطنية، وتعرض هذه الدراسة بإيجاز تحليل الحاجات (Needs Analysis |
|
 |
| النص الكامل |
الأحد، 14 فبراير 2010
الاشتراك في:
تعليقات الرسالة (Atom)
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق