آثار الصفوف الكبيرة العدد على الطلبة الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة النجاح الوطنية |
| منى الظاهر |
| mona_thaher@yahoo.com |
| Department of English, Faculty of Arts, An-Najah National University, Nablus, Palestine |
| تاريخ الاستلام : 02-06-2004 ، تاريخ الموافقة : 07-11-2004 |
| لغة البحث: اللغة الانجليزية |
الملخص |
الهدف من هذه الدراسة هو تحديد الآثار التعليمية والنفسية والاجتماعية للصفوف الكبيرة على الطلبة عن طريق فحص وتحليل اتجاهات الطلبة الدارسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية نحو الصفوف كبيرة العدد في جامعة النجاح الوطنية في فلسطين، استعانت الباحثة باستبانة شملت 230 من طلبة مساق اللغة الإنجليزية (10103) وأظهرت النتائج حصول الآثار التعليمية على أعلى المتوسطات مقارنة بالآثار الاجتماعية والآثار النفسية، وتبين أنه رغم الجوانب السلبية لتعلم اللغة الإنجليزية في الصفوف الكبيرة، إلا أنه توجد بعض الجوانب الإيجابية التي يمكن الاستفادة منها، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات التي من شأنها معالجة مشاكل الصفوف مستقبلا في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. |
|
 |
| النص الكامل |
الأحد، 14 فبراير 2010
الاشتراك في:
تعليقات الرسالة (Atom)
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق